為進一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動引領(lǐng)示范作用，按照《國家發(fā)改委教育部關(guān)于印發(fā)〈建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法(試行)〉的通知》(發(fā)改社會〔2019〕590號,以下簡稱《辦法》)和《關(guān)于印發(fā)〈廣東省建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案〉的通知》(粵發(fā)改社會函〔2019〕3514號,以下簡稱《方案》)等文件精神，三椒口腔健康股份有限公司制定產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃。

一、發(fā)展思路

未來三年時間里，三椒口腔健康股份有限公司（以下簡稱“三椒口腔”）將繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密合作，鞏固以往校企合作所取得的成果，充分利用各種資源，著力解決制約校企合作的各種困難和問題，積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，深度參與校外實踐教學(xué)基地、實習(xí)就業(yè)、訂單班、課程開發(fā)建設(shè)、教學(xué)改革、專業(yè)比賽等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，通過橫向課題申報、科研項目合作等形式提升高校的社會影響力以及社會服務(wù)能力，共同推進人才培養(yǎng)。

二、院校選擇

繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立保持合作方式，并制定校企合作、產(chǎn)教融合三年發(fā)展規(guī)劃。

三、合作內(nèi)容及方式

（一）以校企合作為平臺，推進橫向課題研究

2021年三椒口腔和汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展多項合作，公司加入汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院職教集團和電商專業(yè)群指導(dǎo)委員會，全方位開展校企合作，目前合作進展順利。未來三椒口腔將開展和汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進橫向課題研究，并把研究范圍擴大到口腔清潔產(chǎn)業(yè)，打開思路，尋求橫向項目的增長點和增高點。

（二）共建實習(xí)實訓(xùn)基地

三椒口腔作為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商的大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地，要繼續(xù)為學(xué)校學(xué)生提供高質(zhì)量的培訓(xùn)場地和實訓(xùn)內(nèi)容，同時選派企業(yè)里面的優(yōu)秀員工擔(dān)任校外實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，聯(lián)合校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生參加課程實踐實訓(xùn)，并每年從中選拔優(yōu)秀學(xué)生作為實習(xí)生提前進入企業(yè)實習(xí)。

（三）訂單班培養(yǎng)

繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建定向人才培養(yǎng)方案，合作人才培養(yǎng)累計30人以上。

（四）科研項目合作

充分借用汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)專業(yè)的師資、實訓(xùn)室及社會影響力，聯(lián)合申報科研項目或省市級教學(xué)教改課題。

（五）共建課程資源，共同開發(fā)教材

利用企業(yè)的行業(yè)資源，協(xié)助汕頭職業(yè)院校開發(fā)專業(yè)課程及教材，把優(yōu)秀企業(yè)案例及行業(yè)新知識新技術(shù)融入課程和教材中，開發(fā)面向?qū)嵱?xùn)等校企合作課程，幫助學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)新需求的高技能高素質(zhì)人才。

四、預(yù)期成效

（一）通過橫向課題等校企合作形式，為企業(yè)引進更多優(yōu)秀的，與需求相符合且專業(yè)對口的學(xué)生提前進入公司實習(xí)，讓實習(xí)學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容，企業(yè)文化，增進企業(yè)認(rèn)同感，增加實習(xí)學(xué)生保留率；

（二）健全產(chǎn)教融合機制，和院校開展一系列產(chǎn)學(xué)研合作項目，幫助學(xué)校提升科研能力和服務(wù)社會能力。

五、保障機制

（一）政策支持

廣東省政府制定了一系列相關(guān)政策支持，有利于建立企業(yè)與學(xué)院共贏長效機制，合力構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作平臺。

（二）制度保障

根據(jù)雙方合同約定落實任務(wù)和責(zé)任人，使校企合作過程做到有計劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎懲。

（三）管理保障

校企雙方組建產(chǎn)教融合團隊，對負(fù)責(zé)人和團隊成員進行管理培訓(xùn)，同時分解校企合作各項指標(biāo)，做到可量化，保證負(fù)責(zé)人按照相關(guān)要求組織實施。

（四）資金保障

          實施產(chǎn)教融合及校企合作建設(shè)資金，充分利用企業(yè)自有資金，部分資金申請財政部門給予支持、獎勵或補貼，保障產(chǎn)教融合項目順利實施。